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Infinitif et Participe du verbe enseigner :
L’usage le plus courant de l’infinitif est de pouvoir désigner un verbe en dehors de sa conjugaison. L’usage le plus courant du participe est de pouvoir désigner le verbe comme un adjectif tout en gardant ses propriétés de verbe.
| Infinitif Présent | Infinitif Passé | Participe Présent | Participe Passé |
|---|---|---|---|
| enseigner | avoir enseigné | enseignant | enseigné |
| L’infinitif présent sert à exprimer une action verbale sous forme d’un nom. | L’infinitif passé permet d’indiquer une notion d’antériorité. | Le participe présent se termine en -ant. Il a une valeur verbale dans la phrase. | Le participe passé sert à former les temps composés des verbes. |
Conjuguer le verbe enseigner à l’indicatif
Le mode indicatif permet d’indiquer une action dans sa réalité. Il s’agit du mode où on indique et où ce que l’on dit est vrai. Exemple : Il lit ce livre. L’indicatif est un mode personnel et temporel c’est-à-dire qu’il contient des personnes et permet d’indiquer une notion de temps.
| Présent | Passé Simple | Imparfait | Futur Simple |
|---|---|---|---|
| j'enseigne tu enseignes il enseigne nous enseignons vous enseignez ils enseignent | j'enseignai tu enseignas il enseigna nous enseignâmes vous enseignâtes ils enseignèrent | j'enseignais tu enseignais il enseignait nous enseignions vous enseigniez ils enseignaient | j'enseignerai tu enseigneras il enseignera nous enseignerons vous enseignerez ils enseigneront |
| Le présent de l’indicatif est le temps de base. Il rapporte les actions principales. | À l’oral, on emploie l’imparfait pour rapporter des actions passées durables et terminées ainsi que pour exprimer une demande de façon polie. À l’écrit, il rapporte ce qui dure. Il est complémentaire avec le passé simple. | Dans le récit écrit au passé, le passé simple sert à rapporter les actions ponctuelles, uniques et successives. Avec l’imparfait, c’est le temps de base du récit. | Le futur simple sert à exprimer des actions futures. |
| Passé Composé | Passé Antérieur | Plus que Parfait | Futur Antérieur |
|---|---|---|---|
| j'ai enseigné tu as enseigné il a enseigné nous avons enseigné vous avez enseigné ils ont enseigné | j'eus enseigné tu eus enseigné il eut enseigné nous eûmes enseigné vous eûtes enseigné ils eurent enseigné | j'avais enseigné tu avais enseigné il avait enseigné nous avions enseigné vous aviez enseigné ils avaient enseigné | j'aurai enseigné tu auras enseigné il aura enseigné nous aurons enseigné vous aurez enseigné ils auront enseigné |
| Le passé composé exprime une action accomplie avant une autre. | À l’écrit, le plus-que-parfait sert à exprimer des actions accomplies avant celles du temps de base. | Dans le récit écrit au passé, on l’emploie pour rapporter une action accomplie avant une autre racontée au passé simple. | Le futur antérieur sert à exprimer une action future accomplie avant une autre action racontée au futur simple. |
Conjuguer le verbe enseigner au subjonctif
Le mode subjonctif permet d’indiquer une action envisagée ou hypothétique, un doute ou un souhait. Il s’agit du mode de l’irréel. Il s’utilise avec des verbes exprimant l’envie, le souhait, le doute, les émotions et l’incertitude. Exemple : Il faut qu’il lise ce livre. Dans sa construction, on ajoute que ou qu‘ devant le verbe pour indiquer le subjonctif.
| Présent | Passé | Imparfait | Plus que Parfait |
|---|---|---|---|
| que j'enseigne que tu enseignes qu'il enseigne que nous enseignions que vous enseigniez qu'ils enseignent | que j'aie enseigné que tu aies enseigné qu'il ait enseigné que nous ayons enseigné que vous ayez enseigné qu'ils aient enseigné | que j'enseignasse que tu enseignasses qu'il enseignât que nous enseignassions que vous enseignassiez qu'ils enseignassent | que j'eusse enseigné que tu eusses enseigné qu'il eût enseigné que nous eussions enseigné que vous eussiez enseigné qu'ils eussent enseigné |
| Le présent du subjonctif s’emploie après n’importe quel temps pour exprimer un souhait ou des faits incertains sur une action non accomplie. | Ne s’utilise qu’à l’écrit à la troisième personne. | Le passé du subjonctif exprime un souhait ou une incertitude sur une action accomplie. | Ne s’utilise qu’à l’écrit à la troisième personne pour exprimer une action passée. |
Conjuguer le verbe enseigner au conditionnel
Le mode conditionnel permet d’exprimer une action soumise à condition. Exemple : S’il avait le temps, il lirait ce livre. On est ici dans le domaine de l’éventuel.
| Présent | Passé (1ère Forme) | Passé (2ème Forme) |
|---|---|---|
| j'enseignerais tu enseignerais il enseignerait nous enseignerions vous enseigneriez ils enseigneraient | j'aurais enseigné tu aurais enseigné il aurait enseigné nous aurions enseigné vous auriez enseigné ils auraient enseigné | j'eusse enseigné tu eusses enseigné il eût enseigné nous eussions enseigné vous eussiez enseigné ils eussent enseigné |
| Il permet d’exprimer : -une action qui dépend d’une condition -une action possible -un souhait -une demande polie | Le conditionnel passé s’emploie pour exprimer : -une action qui n’a pas eu lieu dans le passé -un regret -un fait supposé non vérifié. | La particularité de ce mode est d’avoir 2 formes pour le passé. La seconde forme est cependant d’un usage plus littéraire et on rencontre principalement la première forme. |
Conjuguer le verbe enseigner à l’impératif
Le mode impératif permet d’exprimer une action sous la forme d’un ordre, d’une recommandation ou d’un conseil. Exemple : Lis ce livre ! À l’impératif, le verbe se forme sans pronom et la phrase contient généralement un point d’exclamation.
| Présent | Passé |
|---|---|
| enseigne enseignons enseignez | aie enseigné ayons enseigné ayez enseigné |
| L’impératif présent sert à exprimer un ordre, un souhait ou un conseil. | L’impératif passé est très peu utilisé. |
acheter , aimer , aller , appeler , apprendre , arriver , attendre , avoir , chercher , commencer , comprendre , connaître , croire , demander , devoir , dire , donner , écouter , écrire , entendre , être , faire , falloir , laisser , manger , mettre , montrer , paraître , parler , partir , passer , payer , penser , perdre , pouvoir , prendre , regarder , rendre , rentrer , rester , savoir , sentir , sortir , tenir , travailler , trouver , venir , vivre , voir , vouloir
